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      闳约逸致——苏百钧中国工笔画展

      作者:核实中..2019-11-11 00:39:28 来源:中国书法家网

          (1/9)闳约逸致——苏百钧中国工笔画展

          (2/9)《凤凰花木图》 纸本 310x550cm 2009年 悬挂于人民大会堂金色大厅

          (3/9)《和平颂》 纸本 205x345cm 2011年 悬挂于人民大会堂常委会议室

          (4/9)《早春》 绢本 218x148cm 2014年

          (5/9)《追忆的故园》 绢本 148x178cm 2005年 获第五届重彩岩彩画展金奖

          (6/9)《蒲花之二》 绢本 180×150cm 2011年

          (7/9)《昨夜风雨(之二)》 绢本 148x183cm 2007年

          (8/9)《七月盛开三棱剑花》 绢本 146x177cm 1996年 获中国文化部主办中国艺术大展铜奖

          (9/9)《春寒》 纸本 145x183cm 1992年 获全国第五届工笔画大展学术奖

          中国美术家网--让艺术体现价值

          展览名称:闳约逸致——苏百钧中国工笔画展
          展览时间:2019/11/15~2019/11/27
          展览地点:[上海]-上海市宝山区上大路99号-(上海美术学院美术馆)
          主办单位:中央美术学院、中国艺术研究院、中国美术家协会、上海美术学院、广州美术学院
          参展艺术家:苏百钧

        开幕式时间:2019年11月15日15:00

        展览地点:上海美术学院美术馆一楼大厅


        展览前言

        当代工笔花鸟画,百钧是一位既有传统又能创新的大家。生于广州花地世家,得岭南厚泽;又居京华,勤于耕耘,意匠惨淡,刻画入精,创自家之风,风轻云淡,雅致超然,重传统,擅写生,广阅历,乐修行。富理性而明弃取,入生活而知裁炼,尊心性而致精微。治学方法、创作

        态度、经验技巧,皆堪为后学之汲取。

        上海美术学院中国画系,志在传承海派国画之文脉,海纳百川,兼收并蓄。聘百钧为客席教授,促我系工笔花鸟专业进步,自有非常意义。上美师生,得观原作,当有所得。百钧办此展,正当其时!望师生互补学习!

        ——上海美术学院中国画系主任

        唐勇力


        正道高致的表率

        ——苏百钧工笔花鸟画艺术品读

        上苍的安排,似乎注定苏百钧要成为最杰出的工笔花鸟画家。

        他出生在发祥岭南盆景艺术、有千年种花历史的广州花地,从小生活在馥林花园,加上祖上八代种花为业,父亲是花鸟画家和园艺家,自己早年还回乡当过知青花农,真可谓一身浸润于花香鸟语、翰墨丹青的世界,有着得天独厚的成才条件。然而,世上没有不学而知的天才。苏百钧令人景仰的绘画艺术成就,得之于他以守正且超然的自为之力,将人生机缘的或然化为必然。

        自为之力的守正,在于其为学为艺,一路恪守中国画学正道,不曾追风逐巧,借端革旧维新而以旁门外道规避国画修为的必历之艰。父亲循循善诱的家学教育,让他听说读写、练手辨眼、动脑用心、身体力行,从小打下扎实、全面的艺文修养功夫。自立之后,他始终坚定自持,卓尔不群,虔敬正诚地循主流正途,默然苦修传统功课,对中国工笔花鸟艺术的经典厚积,研精究微,广采博取,坚忍不拔地缘遐迹文脉探寻艺道堂奥。长期以来,他远师宋元,近承岭南,始终不愠不躁地思考画理、锤炼笔墨、推敲章法、琢磨技巧,殚精竭虑,用功极勤,以至汲得大成自我的百家滋养。

        自为之力的超然,在于其为学为艺,始终戒忌唯古是从、泥古不化,不曾为尊重传统程式而拘囿己心、僵滞不前。苏百钧天资聪颖,总怀关心、好奇于生活日常,善以豁达活泼、细锐敏感的诗心,体察感悟自然生态的蓬勃生机和倏然情状,善以体贴内心情思的手法变化和丰富技巧,将感通于时景时气、时禽时芳的生命节律和神情意态融变为绘画语言,让笔下形态焕然开新。他遵父亲“养以发真,悟以入妙”的教导,缘心性蒙养造就“激于中而横于外”的识见灵气,以至能够迁想妙得、举一反三,不流于见槐是槐、见柳是柳,为成规实事所拘囿。

        为学为艺,修身为本。一身于苏百钧的守正与超然,透着端正的态度、取向、姿态和作风,透着对生活与艺术、继承与创新关系的正确认识。遵循正道、正身诚意的修为功夫,造就了苏百钧全面的人文修养、深厚的专业功底和超强的创作能力。这一切激发出他的旺盛艺术创造力,也造就出情深、意切、趣足的高致艺术。

        发乎生活的情感是艺术创造的基础,充满感情的语言是艺术感染的条件。苏百钧重“情”,强调艺术创作“就是要反映令自己感动的东西”。他有诗人一般的情怀,审美感觉敏锐,善从自然中发现和捕捉触动心灵的生动细节和瞬间。对他来说,但凡落笔入画的,必是首先打动己心的,无论素材处理、题材选择或是主题把握,皆以真情实感的“合情”为根本。渗透形式结构深层或基底的真挚情感,化作曼妙而蕴藉的画面情态,予人以深沉的感动。

        仅凭情感宣泄,无以进取艺术的髙致。真正的艺术创造力离不开思想,不能缺乏对生活的理性认识。苏百钧深谙艺术规律,了悟艺术表现的根本是艺术家对社会生活的思想情感或理想情怀,以至一再强调“意是工笔花鸟画的灵魂”。他“度物象而取其真”,由自然景物感发体贴人生哲理和理想的心象,并缘之为经营构图、造型、线条和色彩的意匠,让形式饱含意蕴,让形象超越物象,最终达到审美意象的充分表达。在苏百钧的画作上,表达生活理性认识的“合理”要求,化作有意味的形式和以思想灵魂挺立的形象,构成发人遐想的“象外之意”或“象外之境”。

        艺术的高致境界,既在于“合情”,又在于“合理”,更在于情理交融的“有趣”。“趣”,是艺术家主观意旨通过一定艺术手段而表现于作品的独特风致、情趣或意趣,是在艺术欣赏中能给人以美感的一种审美属性,也是审美追求所期望的艺术境界的极致。苏百钧绘画的高致性,在于它十分“有趣”。譬如,其经营构图,取景片段的“不完整性”,带来画面气局蓬勃豁然的生动感;其描绘物象,渴笔疏线的“不连贯性”,造成笔法线型气贯势畅的韵律感;其落墨敷彩,撞水撞粉的“不确定性”,赋予质地肌理难以名状的新奇感……所有这些“趣”,或发显宏阔,或透露幽细,都是由虚实聚散、轻重缓急、干湿浓淡、厚薄冷暖等辩证品性纠缠创化的形式美感。它们作为传情达意的托迹,于情理交融中呈现风格形式难分具象抽象的生动性。这些已然摆脱描形状物之被动而显示画家创造性的绘画形色质,构成浸润苏百钧画作的卓然审美价值。

        凭借守正和超然,凭借情之深、意之切和趣之足,凭借明丽典雅、清幽杳渺的画境和神遇迹化、超于象外的盎然意趣,苏百钧工笔花鸟画艺术如俨俨高峰超拔于当代画坛,堪称艺术创作正道高致的表率。

        ——吕品田

        中国艺术研究院常务副院长

        中国艺术研究院研究生院院长


        人物介绍

        苏百钧,1951年出生。中央美术学院中国画系教授。中国艺术研究院博士生导师。四川美术学院客座教授。上海美术学院客座教授。兼任中国工笔画学会艺术顾问、中国文化部工笔画院副院长、中国美术家协会会员、全国美展评审委员 。

        1987年硕士研究生毕业于广州美术学院后留校任教。2000年为重点人才调任中央美术学院国画系,任花鸟教研室主任。

        作品曾获文化部、中国美协等主办的展览金奖一次、学术奖三次、大奖两次、铜奖三次。《凤凰花木图》悬挂于北京人民大会堂金色大厅;《和平颂》悬挂于人民大会堂常委会议室。

        出版个人专集四十五种。其中《当代名家艺术观——苏百钧创作篇》被教育部批准为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教”。


        花鸟课程教学理念

        中国花鸟画课程的设立,以巩固、完善、提高基础教学的成果为己任,以专业性绘画技法为基础,以增强艺术修养和人文素质为根本,使学生加深对传统技法的学习。花鸟画课程严格遵照教学大纲,有着明确的教学目的及要求。教学中首先通过对传统经典作品的临摹、分析与研究,了解和掌握花鸟画教学的基础理论,熟悉中国的笔墨,加强笔墨控制能力,了解中国画的基本笔墨结构。同时通过对笔墨变化规律的了解,进一步掌握中国画传统笔墨的审美规律和造型特点。通过讲授传统技法与临摹的方法、设色的经验、造型的心得、构图的匠意、创作的灵感萌发以及艺术构思的酝酿等等,激发学生创作的欲望。使学生加深对绘画艺术本体的理解,培养“象以尽意”的形象思维能力。

        通过写生课程的训练,提高写生构图能力,造型能力和创作基础能力,感知精神生命的创造力,领悟艺术意境创造的奥秘,体味作品的文化意蕴。

        花鸟画的教学方法是多样的。有的从艺术形式语言分析入手;有的从视觉的心理角度切入;有的以文化批评或社会学的方法开掘;而更多的是主要采用“临摹——写生——创作”三位一体的科学教学方式展开。在这种综合的过程中认知艺术的创作的真谛和美学价值,体悟和谐统一审美观的宏博精深,提高学生自身的人文素质。

        ——苏百钧

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